2012г.
Количество страниц: 288

В новом пособии проф. Е. П. Ильина в систематизированном виде, с учетом новейших российских и заграничных публикаций, рассмотрены основные аспекты сложности психологии риска, способы снижения риска в разных сферах деятельности человека, приведены методики выявления лиц, склонных к риску. Издание Психология риска. Ильин адресовано студентам и преподавателям психологических факультетов, и экспертам, интересующимся теоретическими и прикладными аспектами сложности риска: экономистам, спортсменам, педагогам, предпринимателям, врачам, тренерам и так дальше. 

Оглавление

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Раздел I

Риск как психологический феномен

Глава 1. Риск как научное понятие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

1.1. Этимология слова «риск» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

1.2. Риск как возможная опасность неблагоприятного исхода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

1.3. Риск как активность человека в ситуации неопределенности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

1.4. Риск как прогностическая оценочная категория в ситуации неопределенности . . .19

1.5. Риск как выбор из многих альтернатив . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

1.6. Риск как действия наудачу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

Глава 2. Теоретические аспекты рассмотрения проблемы риска . . . . . . . . . . . 23

2.1. Структура риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

2.2. Функции риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

2.3. Способы оценки степени риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

2.4. Управление риском . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

2.5. Объект, факторы и группы риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

2.6. Отношение общества к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Глава 3. Виды рисков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

3.1. Преднамеренные и непреднамеренные риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

3.2. Объективные и субъективные риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

3.3. Реальные и мнимые риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

3.4. Мотивированный и немотивированный риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

3.5. Оправданный и неоправданный риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

3.6. Приемлемый и неприемлемый риски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

3.7. Виды рисков, выделяемые в других научных дисциплинах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

Глава 4. Склонность к риску (рисковость) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

4.1. Склонность к риску: нормальное явление или патология? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

4.2. Много ли людей, склонных к риску? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

4.3. Возрастная динамика склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

4.4. Склонность к риску и личностные качества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

4.5. Физиологические корреляты склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

4.6. Половые различия в склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59

4.7. Склонность к риску и успешность деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60

Раздел II

Этапы рискованного действия (поступка)

Глава 5. Восприятие и субъективная оценка степени риска . . . . . . . . . . . . . . . 64

5.1. Что такое восприятие и оценка риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64

5.2. Внешние факторы, влияющие на оценку риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66

5.3. Внутренние факторы, влияющие на оценку риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69

5.4. Половые и гендерные особенности оценки риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

Глава 6. Принятие рискованного решения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

6.1. Факторы, учитываемые при принятии риска  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

6.2. Импульсивность и принятие риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

6.3. Решительность — пособник риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94

6.4. Фатализм — катализатор решительности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96

6.5. Минимизация риска при принятии решения в неопределенной ситуации . . . . . . . .96

Глава 7. Готовность к риску и осуществление рискованного действия 

(поведения) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

7.1. Готовность к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

7.2. Решимость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

7.3. Смелость как самоконтроль рискованных действий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Раздел III

Риск в поведении и деятельности

Глава 8. Рискованное девиантное поведение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

8.1. Девиантное поведение и его виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

8.2. Авантюризм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

8.3. Лихачество и бравада . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

8.4. Влечение к азартным играм (гемблинг) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

8.5. Риски девиантных субкультур . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  141

8.6. Преступное поведение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Глава 9. Основные факторы риска для здоровья человека . . . . . . . . . . . . . . . 144

9.1. Курение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

9.2. Алкоголизм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

9.3. Наркомания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

9.4. Факторы риска сексуальных отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

9.5. Факторы риска суицидального поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

9.6. Интернет-зависимость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Глава 10. Риски в профессиональной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

10.1. Проявление риска в предпринимательской и управленческой 

деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

10.2. Риск в экономике и финансах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

10.3. Риск в промышленности и охране труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

Глава 11. Риски в развитии, воспитании и обучении детей . . . . . . . . . . . . . . . 195

11.1. Классификация факторов риска в физическом и психическом развитии 

детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

11.2. Факторы риска в психическом развитии детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

11.3. Риски, связанные с приходом детей в воспитательно-образовательные 

учреждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

11.4. Риски педагогического процесса в школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

Глава 12. Риски в спорте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206

12.1. Занятия экстремальными видами спорта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208

12.2. Допинг и риск его использования в спорте. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

12.3. Риск спортивного травматизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  218

12.4. Тактическое мышление спортсменов как вероятностное программирование 

(тактический риск) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220

Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

1. Методики выявления склонности к риску . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Методика «Готовность к риску» (RSK) Шуберта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Тест «Способны ли вы идти на оправданный риск?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255

Методика определения склонности к риску Когана–Валлаха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Методика «Исследование склонности к риску» А. Г. Шмелева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259

Карточная игра «Очко» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

Опросник «Личностные факторы принятия решений» (ЛФР-25) . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

Методика «Измерение рациональности» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262

Тест «Потребность в поиске ощущений» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

Методика «Самооценка склонности к экстремально-рискованному поведению» 

(М. Цуккерман) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265

Тест «Склонность к риску предпринимателя» (Robert D. Hisrich, Candida 

G. Brush, 1986)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

2. Методики диагностики личностных свойств, влияющих на оценку 

степени риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268

Методика «Мотивация к успеху» (Т. Элерс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268

Методика «Мотивация к избеганию неудач» (Т. Элерс) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269

Опросник для исследования уровня импульсивности (В. А. Лосенков) . . . . . . . . . . . . 271

Методика «Признаки импульсивности у ребенка» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

Методика «Импульсивность и слабость самоконтроля» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

Экспериментальные методики изучения решительности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276

Вопросник для диагностики игровой аддикции (азартности) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276